2016年12月23日，全国新教育课程实践项目现场培训会在美丽的日照召开，会议的主题是“儿童课程（晨诵课程和共读课程）的实施以及方法和策略”。虽然这几天北方各地雾霾肆虐，但这并没有阻挡大家学习的热情，来自全国各地的老师近300人参加了此次培训。

培训会上，首先是来自山东诸城的姜蕾老师展示了一节低年级的晨诵课《我是草莓》。姜老师和孩子们以一首《花仙子》的主题歌唱响了这个不一样的早晨。她带着孩子们一边做动作，一边读诗歌，还把诗歌进行改编后送给了过生日的千翔同学。课上洋溢着自由、温馨与快乐的氛围，真正体现出了新教育低年级晨诵的特点。

山东滨州的宋磊老师展示的，是一节高年级晨诵课《答案在风中飘荡》。这首诗是今年获得诺贝尔文学奖的美国作家鲍勃·迪伦的作品，难度相对较大。宋老师带领孩子们反复诵读，浸润在诗歌所营造的氛围中。并借助“思与行”的叩问，让孩子们读出自己的理解。虽然所有的问题都没有让孩子直接回答，但是在这个过程中，每个孩子都在自己的心里有了一个答案。诗歌，就这样活在了孩子的生命里。这两节课充分体现出了新教育晨诵的特点——以人为中心，叩问内心。

两节晨诵课结束之后，新教育新父母研究所首席培训师郭明晓老师做了《儿童阅读的方法与技巧》专题报告。报告从“为何要进行儿童阅读”、“儿童阅读的三个阶段”以及“儿童阅读的方法和技巧”三个方面进行阐述。既有理论的引领，也有方法和技巧的指导，更有飓风老师从教多年积累的大量生动的案例做支撑。让参会的老师受益匪浅。

下午是两位新教育榜样教师的课程叙事以及蓝玫老师的晨诵专题报告。

来自河南的宋新菊老师，以《在书香中成长——小梅花班班级共读叙事》为主题，和与会老师分享了她带领自己的小梅花们一起共读的故事。来自湖北的王艳老师则侧重自己在低段开展“读写绘说”课程的经历，以《这可太有趣了——听说绘说课程叙事》为题展开。从两位老师的讲述中，老师们深切地感受到了新教育的课程魅力，以及由此带给孩子、老师以及家长的成长与幸福。

最后，新父母研究所副所长蓝玫老师给大家做了《擦亮每个日子呵护每个孩子——新教育晨诵理论和实践》的报告。蓝玫老师从自己与诗歌的故事讲起，讲述了诗歌对她的影响。并且以上午的两节晨诵课为例，详细阐述新教育晨诵的特点及操作方法和课堂策略等。对参与晨诵课实践的老师非常有指导意义。

讲座结束的时候，蓝玫老师还宣布了一个喜讯：从2017年1月1日起，将在“tongxixi512”的微信公众号平台，为更多老师和父母提供更广泛帮助，并且开展“天天喜阅，从心出发”的活动，“你读书，我奖励”，在该微信平台每年会有万元大奖作为对学习勤奋者的鼓励。这个消息再次让会场沸腾了，大家再次表现出了极大的热情。

培训结束之后，好多老师久久不肯散去，围着培训的教师和专家咨询请教。并表示，这样的培训是在一线践行新教育课程的老师们最需要和最盼望的，希望以后能多举办这样的活动。